馬車道校 (2~3歳児)

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関内校 (4歳児~12年生)

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カリキュラム

メイン活動のうち、Project WorkとLearning Centersを紹介
Project Workでは、探究型学習を高いレベルで行っています

CGKアフタースクールの特色

CGKアフタースクールの基盤は「アクティブ・ラーニング」です。

椅子に座りレッスンを受けるのではなく、テーマに沿って、知りたいこと必要なことを子どもたち自身が考え、調べ、気がついて、学びます。
子どもたちが興味を持って学んだことは一生の財産です。
そして知りたいことを知る術を身につけた子の可能性は無限です。

私たちはそんな"Global Kids"が育つ環境を準備しています。

Project Work

子どもたちはチームを組み、チームで協力してプロジェクトに取り組みます。

曜日ごとに、サイエンス、社会、モラル教育というさまざまな科目が融合されたテーマ、"Driving Question"を設定し、数か月かけて一つのテーマを学びます。
数か月という時間をかけることによって、子どもたちの興味に合わせた学びを深く学ぶことができます。

興味を引き出すゲームをしたり、分からないことを調べ、チームで考え、解決策を探していく中で身につける英語力は、Reading, Writing, Listening, Speakingの全てを網羅した「本物の英語力」です。

私たちは、英語を学ぶのではなく、英語で学ぶ環境を作っています。

[2023-2024] Project Workカリキュラム(例)

Month Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
April What am I made of?
「私たちは何でできてるの?」
How does geography shape the world?
「地理は世界をどのように形作っているの?」
How can we create and run a successful YouTube account?
「成功するYouTubeアカウントはどうやったら作れるの?」
How can we plan and run our own mini olympic games?
「自分たちでミニオリンピックを開催しよう!」
Student Choice
May
June
July
August How can we create an oroginal stop motion movie?
「オリジナルストップモーション動画を作ってみよう!」
How can we create an original story book?
「オリジナルの物語絵本を作ってみよう!」
How can we create an original game?
「オリジナルゲームを作ってみよう!」
How can we put on a show?
「お芝居はどうやってやるの?」
How can we create an art porfolio?
「オリジナルアートポートフォリオを作ってみよう!」
September Why are oceans important?
「海はなぜ大事なの?」
How can we resolve conflicts with words?
「争いを言葉で解決するにはどうすればいいの?」
Student Choice Student Choice How can we create, plan and perform a school play?
「学校演劇を作成、プラン、実行してみよう!」
October
November
December
January Student Choice Student Choice How can I express myself or ideas through art?
「芸術で自分自身や自分の考えを表現してみよう!」
How would you design a new school?
「新しい学校を作るとしたらあなたはどうデザインする?」
How do things fly?
「物はどうやって飛ぶの?」
February
March

その他のProject Work (※クリックで詳細をご覧いただけます)

How can we learn more about a book with a shoe box?
「物語について詳しく学ぶにはどんな方法があるのか」

How can we make our own fun board games for everyone to enjoy?
「みんなが楽しめるボードゲームはどのように製作できるのか」

What is perspective and why is it important to see through others lives?
「Perspectiveとは?なぜ他の人の意見や考えを理解することが大事なのか」

What can you create with a cardboard box?
「どこにでもある段ボールを使ってどんなクリエイティブなものが作れるのか」

How can we build a sustainable animal habitat?
「サスティナブルな動物の家はどのように作ることができるのか」

What is a podcast and how can we use it to teach others?
「ポッドキャストとは?また、ポッドキャストを使ってどのように人に教えることができるのか」

How can we leverage social media to help with a public service announcement? Is social media helpful or hurtful?
「地域の人たちにアナウンスするためにSNSを活用するにはどうすればいいのか。SNSは役立つものなのか、傷つくものなのか」

What animal is best to be a class pet for CGK Afterschool?
「CGKアフタースクールに適したペットとは」

How can we showcase and learn more about a famous artist?
「有名なアーティストについてどう紹介し、学ぶことができるのか」

How can we learn more about ourselves through our own family history?
「家族構成や家族の歴史を通してどのように自分たちのことについて深く学ぶことができるのか」

What is a TED talk and how can we use it to share our own ideas with others?
「TEDトークとは?TEDトークを使って自分の考えをどのように人と共有できるのでしょうか」

How would you design a zoo?
「オリジナル動物園をどのようにデザインできるのか」

What patterns of change do we find in nature?
「自然界でどんなパターンを見つけることができるのか」

How can we use moving pictures to tell a story?
「動く絵からどのように物語を伝えることができるのか」

How can we learn while eating breakfast?
「朝食を食べながら学ぶことはできるのか」

How can we create a garden to help and feed the homeless?
「食物が必要な人にどのようにガーデンを作って助けることができるのか」

Can junk be art and how can we express ourselves through it?
「ガラクタはアートになるのか?どのようにガラクタから自分たちを表現することができるのか」

How do newscasters learn about and share the news?
「レポーターはどのようにニュースを学び共有しているのか」

How would you design a school?
「どのように学校をデザインできるか」

What does the "Final Frontier" mean and how can we be more involved in space exploration?
「Final Frontierとは何か?私たちが宇宙開発に携わるにははどうしたらいいのか」

 

Learning Centers

  • Programming

    タブレットやコンピューターを使い、論理的思考力や問題解決能力を伸ばす。

    友達と協力して課題を進める。

  • English-Language Media

    プロジェクト課題に関する調査

    英字新聞を読み、分かったことをオリジナル新聞にまとめる

  • Reading & Writing

    多読

    本の写し書き

    ワークシート

  • Arts & Crafts

    好きな材料を使って今月のテーマの製作

    コンピューターやプリンターも使用可

この時間、子どもたちは自主性を「自分で」育てます。

自分がやりたいものを選ぶ、誰とやるのかを選ぶ、どれくらいやるのかを選ぶ、と全て子どもたちの選択で学んでいく時間です。
あくまでも先生はサポートに。

「自分で決める」=自己決定力
自分のことを知り、自己肯定感を高め、自分に素直に生きることを私たちは大切にします。

この力こそ、子どもたちが学んで成長していくためになくてはならないものです。

※上記の各テーマは適宜変更の可能性があります。

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